Exame físico de enfermagem do adulto: software auto-instrucional
| dc.contributor.advisor1 | Rogério Olmedija de Araújo | |
| dc.creator | WANESSA FERNANDA MACHADO DE FREITAS | |
| dc.date.available | 2017-05-29T18:47:02Z | |
| dc.date.issued | 2016-07-31 | |
| dc.description.resumo | Software educacional é um tipo específico de sistema computacional, onde o principal objetivo é servir de ferramenta para os processos de aprendizagem. Desenvolver um software baseado na metodologia de módulos auto-instrucionais é uma tarefa sofisticada e complexa, além de envolver aspectos de computação e de educação. No âmbito acadêmico, o computador tornou-se uma ferramenta de cunho importantíssimo, sendo usufruída das vantagens que pode oferecer ao ensino, prática, assistência e no gerenciamento da assistência e do cuidado de enfermagem. A pesquisa trata da elaboração de um software voltado ao processo ensino-aprendizagem para o curso de graduação em enfermagem, cujo conteúdo abordado é a propedêutica do exame físico do adulto, modulados na metodologia auto-instrucional computadorizada. OBJETIVO: Elaborar módulos auto-instrucionais de exame físico do adulto na forma de software para serem utilizados como estratégia de ensino na graduação de enfermagem e avaliar o conteúdo desses módulos auto-instrucionais. METOLOGIA: A elaboração e estruturação do conteúdo dos módulos serão construídas na forma auto-instrucional baseado na literatura norteadora do assunto, objetivando o ensino de alunos do curso de graduação em enfermagem. Para sua construção, será utilizada a adaptação do modelo de Price com o desenvolvimento do Programa Instrução Auxiliado pelo Computador (CAI) baseado em três estágios: planejamento, desenvolvimento do conteúdo instrucional e avaliação. O modelo será fundamentado na teoria moderna de aprendizagem de Gagné. O conteúdo será organizado com base na proposta do plano Keller, estruturado no enfoque sistêmico. Estudos aprofundando em questões relativas à aplicabilidade da informática na enfermagem, poderá subsidiar as escolas ao adotarem esta tecnologia em suas atividades didáticas. Buscando integrar a informática ao ensino de enfermagem e colaborar com o desenvolvimento de novas estratégias para a melhoria do processo ensino-aprendizagem, utilizando os recursos que essa tecnologia oferece. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | FAPEAM | pt_BR |
| dc.format | ||
| dc.identifier.uri | https://tedehomologacao.ufam.edu.br/handle/123456789/11026 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.pibic.dtfim | 2016-07-31 | |
| dc.pibic.dtinicio | 2015-08-01 | |
| dc.pibic.nrprojeto | PIB-S/0007/2015 | |
| dc.pibic.projeto | Exame físico de enfermagem do adulto: software auto-instrucional | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Amazonas | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação Física e Fisioterapia | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação Física e Fisioterapia | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFAM | pt_BR |
| dc.publisher.program | PROGRAMA PIBIC 2015 | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Restrito | pt_BR |
| dc.subject | Software | |
| dc.subject | Educação em enfermagem | |
| dc.subject | Exame físico | |
| dc.subject.cnpq | CIÊNCIAS DA SAÚDE: ENFERMAGEM | pt_BR |
| dc.title | Exame físico de enfermagem do adulto: software auto-instrucional | pt_BR |
| dc.type | Relatório de Pesquisa | pt_BR |