A Abordagem Gramatical nos Livros Didáticos: uma análise reflexiva do processo de ensino e aprendizagem.

Data

Autores

Danielle Serrão da Silva

Editor

Universidade Federal do Amazonas

Palavras-chave

Gramática, Ensino, Prática de Análise Linguística

URI

https://tedehomologacao.ufam.edu.br/handle/123456789/10801

Coleções

Campus Manaus - TCC - Administração

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