A educação sexual como tema transversal nas aulas de educação física escolar: uma proposta didático-pedagógica

Braga, Adrieida Andrade; Lopes, Jucivana Mateus

A educação sexual como tema transversal nas aulas de educação física escolar: uma proposta didático-pedagógica

dc.contributor.advisor1	Veras, Alana Carolina Costa
dc.contributor.advisor1Lattes	7503935672140154	pt_BR
dc.contributor.advisor1orcid	http://lattes.cnpq.br/7503935672140154	pt_BR
dc.contributor.emailOrientador	alanacveras@gmail.com	pt_BR
dc.contributor.referee1	Nascimento, Roseane Oliveira do
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/4653931476593854	pt_BR
dc.contributor.referee2	Caregnato, André Felipe
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/2443330092097783	pt_BR
dc.contributor.referee2orcid	2443330092097783	pt_BR
dc.creator	Braga, Adrieida Andrade
dc.creator	Lopes, Jucivana Mateus
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/9459800763321665	pt_BR
dc.creator.affiliation	Universidade Federal do Amazonas	pt_BR
dc.creator.affiliation-init	UFAM	pt_BR
dc.creator.email	adrieidaandrade20@gmail.com	pt_BR
dc.date.available	2025-02-21T00:55:06Z
dc.date.event	2024-11-26
dc.description.abstract	BACKGROUND: Sexual education is a body of knowledge about human health, emotions, self-protection, well-being, identity, responsibility, consent, and the differentiation of types of touch that others are authorized or not authorized to have with the body of children and adolescents. It is a pathway to be followed as a form of prevention against sexual violence. In this context, sexual education is considered a transversal theme in Physical Education. However, it is observed that this theme is not effectively implemented in school Physical Education classes. AIM: To develop a didactic-pedagogical proposal aimed at the integration of the transversal theme of Sexual Education into school Physical Education classes. MATERIALS AND METHODS: This research is a documentary analysis, exploratory and descriptive in nature, of educational guidelines related to Sexual Education in Physical Education, followed by the design of strategies for the effective inclusion of this topic in school Physical Education classes. RESULTS: The National Curriculum Parameters (PCNs) address the transversal theme of Sexual Education through thematic blocks, while other documents (BNCC, RCA) analyzed do not mention the theme. Based on the PCNs, strategies were devised for the inclusion of blocks such as: "Body: Matrix of Sexuality," "Gender Relations," and "Prevention of STIs" within the scope of school Physical Education, in connection with the culture of movement. CONCLUSION: The absence of Sexual Education in teacher training curricula and educational normative documents hinders the systematization and implementation of this theme within schools, and consequently, within school Physical Education classes. Therefore, developing a didactic-pedagogical proposal appears to be the first step toward effectively addressing this theme through Physical Education teachers. Keywords: Culture of movement, school, basic education, teacher training, gender.	pt_BR
dc.description.condicional	Não	pt_BR
dc.description.nota	1	pt_BR
dc.description.resumo	INTRODUÇÃO: A educação sexual é um conjunto de conhecimentos sobre a saúde do corpo humano, sentimentos, autoproteção, bem-estar, identidade, responsabilidade, consentimento, e a diferenciação dos tipos de toques que os outros estão autorizados ou não para com o corpo da criança e do adolescente, um caminho a ser percorrido como forma de prevenção à violência sexual. Nesse contexto, a educação sexual apresenta-se como tema transversal da Educação Física, contudo, percebe-se a não materialização da temática nas aulas de Educação Física escolar. OBJETIVO GERAL: Elaborar uma proposta didático-pedagógica com vistas para inserção da temática transversal Educação Sexual nas aulas de Educação Física escolar. MATERIAIS E MÉTODOS: Trata-se de uma análise documental, de caráter exploratório e descritivo, das normativas educacionais no tocante a temática Educação Sexual na Educação Física, e posterior delineamento de estratégias para efetiva inserção do tema nas aulas de Educação Física escolar. RESULTADOS: Os PCNs versam sobre a temática transversal Educação Sexual a partir de blocos temáticos enquanto os outros documentos (BNCC, RCA) analisados não mencionam o tema. A partir do proposto pelos PCNs organizou-se as estratégias de inserção dos blocos: corpo: matriz da sexualidade, relações de gênero e prevenção de ISTs no âmbito da Educação Física escolar de maneira atrelada a cultura corporal do movimento. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A ausência da temática Educação Sexual nos currículos de formação docente e nos documentos normativos da área educacional dificultam a sistematização e a inserção do tema dentro da escola, e por conseguinte, nas aulas de Educação Física escolar, portanto, a elaboração de uma proposta didático pedagógica parece ser o caminho inicial para a efetiva abordagem da temática por intermédio do professor de Educação Física. Palavras-chave: Cultura corporal do movimento, escola, educação básica, formação docente, gênero.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://tedehomologacao.ufam.edu.br/handle/123456789/11808
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Educação Física - Licenciatura - Parintins	pt_BR
dc.publisher.department	ICSEZ - Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia (Parintins)	pt_BR
dc.publisher.localpub	Manaus (AM)	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Cultura corporal do movimento	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject	Educação básica	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Gênero	pt_BR
dc.subject	Culture of movement	pt_BR
dc.subject	School	pt_BR
dc.subject	Basic education	pt_BR
dc.subject	Teacher training	pt_BR
dc.subject	Gender	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS DA SAUDE: EDUCACAO FISICA	pt_BR
dc.subject.controlado	.	pt_BR
dc.subject.controlado	.	pt_BR
dc.title	A educação sexual como tema transversal nas aulas de educação física escolar: uma proposta didático-pedagógica	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR