Website educativo em ensino das ciências ambientais no IFAM, Campus Tabatinga - AM

Abstract

El actual proceso de transformación de la sociedad industrial para la llamada sociedad de la información imprime modificaciones estructurales en varias esferas de la sociedad, percibidas en los campos cultural, económico y político. A partir de esta preocupación, la motivación temática de este estudio fue analizar la inserción de la Tecnología de Información y Comunicación en un micro campo de conocimiento, el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Amazonas campus Tabatinga. Para ello, se estudiaron las formas y los procesos de acceso, generación y producción de informaciones ambientales a través de las TICs en el IFAM, campus Tabatinga. Se adoptó en la investigación el enfoque sistémico con el fin de analizar el conjunto y las partes del área de estudio en una visión global y de conjunto. Para la intervención en campo el método empleado fue el estudio de caso único, combinando con varias técnicas como fuente de evidencias, tales como: observación directa, diario de campo, registro fotográfico, guión de entrevista y grupo focal con los interagentes. Los sujetos de la investigación fueron 80 interactivos vinculados al IFAM Campus Tabatinga. Se trata de un estudio descriptivo con enfoques cualitativos y cuantitativos; los datos obtenidos fueron analizados según la técnica del análisis de contenido, se utilizó la estadística descriptiva simple para describir los datos en gráficos. Por medio de los resultados fue posible sistematizar un sitio web educativo como producto educativo orientado al saber local y científico, donde se observó la percepción y la valorización del ambiente visto por los interagentes en cuanto a la producción, acceso y generación de informaciones ambientales en el IFAM Campus Tabatinga y para la región del Alto Solimões.