O Ensino de Língua Portuguesa como Segunda Língua: análise de proficiência

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dc.contributor.advisor1Fernanda Dias de Los Rios Mendonça
dc.creatorIngridy Tamara Silva de Araújo
dc.date.issued2016-07-31
dc.description.resumoA pesquisa apresentada neste projeto visa analisar dados referentes aos exames de proficiência em Língua Portuguesa organizados pelo CELPE-BRAS, na cidade de Manaus, a fim de apreender a inteligibilidade subjacente às propostas desses exames quanto ao conceito de proficiência de língua. A partir dessa apreensão, visa também compreender a relação entre esse entendimento e a abordagem de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua a ele vinculado, bem como o processo avaliativo inserido nele e a efetiva utilidade desse conhecimento no cotidiano dos sujeitos que buscam esse certificado de proficiência.pt_BR
dc.description.sponsorshipVoluntáriopt_BR
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttps://tedehomologacao.ufam.edu.br/handle/123456789/10803
dc.languagept_BRpt_BR
dc.pibic.cursoLetras - Língua e Literatura Portuguesapt_BR
dc.pibic.dtfim2016-07-31
dc.pibic.dtinicio2015-08-01
dc.pibic.nrprojetoPIB-H/0082/2015
dc.pibic.projetoO Ensino de Língua Portuguesa como Segunda Língua: análise de proficiência
dc.pibic.titulacaoDoutorado
dc.publisherUniversidade Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentLíngua e Literatura Portuguesapt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Humanas e Letraspt_BR
dc.publisher.initialsUFAMpt_BR
dc.publisher.programPROGRAMA PIBIC 2015pt_BR
dc.rightsAcesso Restritopt_BR
dc.subjectEnsino
dc.subjectProficiência
dc.subjectAnálise Linguística
dc.subject.cnpqCiências Humanas: Linguistica Aplicadapt_BR
dc.titleO Ensino de Língua Portuguesa como Segunda Língua: análise de proficiênciapt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR

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