Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico

Rocha, João Silva

Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico

dc.contributor.advisor1	Oliveira, Nilomar Vieira de
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/4870990824639847	por
dc.contributor.referee1	Amorim Neto, Alcides de Castro
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2095519556544958	por
dc.contributor.referee2	Prata, Roberto Antonio Cordeiro
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/5159150780688575	por
dc.creator	Rocha, João Silva
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/6312444479144652	por
dc.date.issued	2019-08-23
dc.description.abstract	The purpose of this paper is to study the congruence and similarity of triangles as a basic education proposal, whose objective is to specify these cases establishing relationships for the study and egress to the professional master, facilitating the teaching-learning process at the fundamental and middle levels, Because it is an important math content, it is taught through mechanical memorization. With the help of the application GeoGebra, ruler and compass, there will be a playful construction through these learning tools, being support for the study teachers and students. It is also intended to demystify this content that is not normally treated with subtlety and is transmitted over the years through mechanical memorization and also aims to improve further studies and research.	eng
dc.description.resumo	Este trabalho tem por propósito estudar a congruência e a semelhança de triângulos como uma proposta o ensino básico, cujo objetivo é especificar esses casos estabelecendo relações para o estudo e egresso ao mestrado profissional, facilitando o processo de ensino-aprendizagem nos níveis fundamentais e médios, por ser um conteúdo importante de matemática, o mesmo é ensinado através de memorização mecânica. Com o auxílio do aplicativo GeoGebra, régua e compasso, ocorrerá uma construção lúdica por meio meio desses instrumentos de aprendizagem, sendo suporte para o o estudo professores e alunos. Pretende-se também desmitificar esse conteúdo que normalmente não é tratado com sutileza e é transmitido ao longo dos anos através de memorização mecânica e visam aprimorar também os estudos e pesquisas posteriores.	por
dc.description.sponsorship	CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior	por
dc.format	application/pdf	*
dc.identifier.citation	ROCHA, João Silva. Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico. 2019. 65 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2019.	por
dc.identifier.uri	https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7346
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal do Amazonas	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.department	Instituto de Ciências Exatas	por
dc.publisher.initials	UFAM	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-graduação em Matemática	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Matemática - Estudo e ensino	por
dc.subject	Matemática (Ensino fundamental)	por
dc.subject	Matemática (Ensino médio)	por
dc.subject	Geometria	por
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA	por
dc.subject.user	Geometria	por
dc.subject.user	Congruência	por
dc.subject.user	Semelhança	por
dc.subject.user	Ensino de Matemática	por
dc.thumbnail.url	https://tede.ufam.edu.br//retrieve/33346/Disserta%c3%a7%c3%a3o_Jo%c3%a3oRocha_PROFMAT.pdf.jpg	*
dc.title	Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico	por
dc.title.alternative	Congruence and triangle similarity study: a proposal for basic education	eng
dc.type	Dissertação	por