As funções sociais do Espanhol na região fronteiriça do Alto Solimões/AM

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo analizar qué funciones sociales asume la Lengua Española en un contexto transfronterizo en la ciudad de Tabatinga/AM desde la perspectiva de los habitantes. Para lograr este objetivo se utiliza la investigación cualitativa con el enfoque analítico y descriptivo, apoyada en investigaciones bibliográfica y de campo etnográfica con la aplicación de cuestionario investigativo a personas que viven en esa región para generar los datos (corpus). Como base teórica son considerados postulados sobre política lingüística de investigadores como Hamel (1993), Calvet (2007) y Arnoux (2016), presupuestos sobre los entrelugares en las consideraciones de investigadores como Bhabha (1998), Albuquerque (2010) y Teixeira (2020) y sobre las funciones sociales que pueden asumir las lenguas en un contexto determinado, se consideran aportes de investigadores como Moreno Fernández (2009), Teixeira (2014), Lagares (2018), entre otros. El análisis de los datos revela que la lengua española está presente en varios espacios de la ciudad de Tabatinga, como escuelas, comercios, familias, comunidades, medios de transporte, radios, entre otros. De esta manera, la lengua española asume diferentes funciones sociales en distintos contextos de la ciudad de Tabatinga desde la perspectiva de los habitantes. En Contextos Educativo, Familiar y Otros Contextos, el español asume la función social de: disciplina escolar; uso familiar, comunicación entre parientes y amigos, atención a la salud, comercio, turismo, comunicación comunitaria, publicidad, integración cultural. Esta diversidad de funciones sociales que se encuentran en el idioma español se destaca en esta región multilingüe y multicultural.