A formação profissional dos assistentes sociais em Manaus no período de 1970 a 1985

Abstract

La presente disertación trata sobre la formación profesional en Servicio Social en Amazonas, específicamente en Manaus, entre 1970 y 1985, y tiene como objetivo analizar las tendencias teórico-metodológicas presentes en el curso de Servicio Social de la Universidad Federal de Amazonas (UFAM), entre 1970 y 1985. Buscamos analizar el contexto de la dictadura cívico-militar con énfasis en sus particularidades en Amazonas e implicaciones para la formación en Servicio Social; aprehender las perspectivas teórico-metodológicas contenidas en los Trabajos de Conclusión del Curso producidos en el período definido y discutir el conservadurismo presente en la formación profesional en Servicio Social en Manaus. Para alcanzar estos objetivos, se utilizó el método de análisis del materialismo histórico dialéctico, y la investigación se perfiló como teórica y documental, teniendo como principal material de análisis los Trabajos de Finalización de Curso producidos en el período delimitado en la investigación. El estudio señala las principales tendencias teórico-metodológicas de la formación profesional en este periodo de la autocracia burguesa, que son: la Doctrina Social de la Iglesia Católica, el neotomismo, el funcionalismo, el desarrollismo, el estructural-funcionalismo, la fenomenología y los ideales de Paulo Freire. Durante este periodo, el pensamiento conservador orientado a mantener y reproducir la sociedad burguesa se expresó tanto en los planes de estudio, como en los menús y TCC del mencionado curso.