Quilombo e universidade: análise da política de ação afirmativa para quilombolas na ufopa (2015-2021)

Abstract

La investigación titulada “Quilombo y Universidad: un análisis de la política de Acción Afirmativa para los quilombolas en la UFOPA, fue desarrollada en la línea de investigación “Educación, Políticas Públicas y Desarrollo Regional” del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Amazonas (PPGE- UFAM). Su objetivo fue analizar la referida política a partir de su relevancia para los estudiantes quilombolas que desean ingresar a la universidad en esa región, y la notoriedad de sus luchas por el reconocimiento de sus derechos. El tema que guió esta discusión buscó comprender las luchas libradas en el campo político y educativo para que el Proceso Especial de Selección Quilombola en la UFOPA pudiera implementarse y su curso en la UFOPA. A partir de esta problemática, se privilegiaron temas relacionados con las luchas quilombolas en su contexto histórico y social en el escenario nacional, las políticas de acción afirmativa en el contexto de las políticas de inclusión en la educación superior y el camino del PSEQ en la UFOPA. Para tratar estos temas, utilizamos la combinación de la Sociología de la Acción Pública de Lascoumes y Patrick Le Galès con el Materialismo Simbólico de Pierre Bourdieu. Desde el punto de vista de la acción pública, analizamos el proceso de construcción de la Ley de Cuotas, en el que es posible identificar el juego de intereses y las luchas que se dieron durante las negociaciones que involucraron a representantes de instituciones de dentro y fuera del ámbito político y social. ámbito jurídico del Estado. A través del Materialismo Simbólico identificamos que el racismo y el concepto de quilombo eran mecanismos de dominación simbólica ejercidos sobre los quilombolas para mantenerlos marginados. on base en este marco epistémico-metodológico, esta investigación se caracteriza como Cualitativa, se enfoca en comprender y explicar la dinámica de los quilombolas en términos de ganar el Pseq. Los datos analizados fueron extraídos de investigaciones bibliográficas y documentales. En cuanto a la investigación documental, se trabajó con un corpus documental conformado por 43 documentos relacionados con la UFOPA, el PSEQ y la Ley de Cuotas. De estos, 38 fueron tomados de la página de la UFOPA y 05 obtenidos por el Portal Fala br, distribuidos entre avisos, resoluciones, Plan de Desarrollo Institucional, informes, Proyectos de Ley y dictámenes. En la revisión bibliográfica, se realizaron búsquedas en las Tesis y Disertaciones de la UFAM/, UEA/UFOPA/UFPA y en las tres plataformas digitales denominadas Google Scholar, Biblioteca Científica Electrónica (Scielo) y en el Portal de Periódicos da Capes. Los resultados muestran que esta política juega un papel crucial en la superación de una universidad elitista, pues contribuye no solo a la inclusión de los quilombolas, que en nuestro contexto viven situaciones de acceso desigual a la educación superior, sino también a la democratización de la propia universidad. ya que asegura una competencia menos desigual en el acceso a esta institución. En los últimos siete años, el Proceso Especial de Selección Quilombola (PSEQ) se ha convertido en el principal medio de acceso de este grupo a la educación superior. La UFOPA, desde la implementación de la política hasta el 2021, recibió un número muy significativo de estudiantes quilombolas de diferentes comunidades de la región