Programação linear: uma possível abordagem no ensino médio

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Silva, Roberto Cristóvão Mesquita
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8634157590248613por
dc.contributor.referee1Prata, Roberto Antonio Cordeiro
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5159150780688575por
dc.contributor.referee2Sousa, Jeanne Moreira de
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3452575521411050por
dc.creatorBrasil, Gutemberg Leão
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8359307594923371por
dc.date.issued2018-11-30
dc.description.abstractThis work talks about linear programming, discussing and exposing their basic concepts, methods of solving a problem in PL (specifically the graphical method and the simplex method) proposing the use of the programs Geogebra and OR Simplex, as a tool to help to solve these problems. In general, this study seeks to relate the PL the contextualization of teaching mathematics, the technique of study directed and even with the mathematical modeling, thus to propose some questions and important points regarding a possible approach to PL for secondary education with the aim of enriching the possible alternatives that the mathematics teacher has to work with a mathematics more contextualized, interdisciplinary and diverse.eng
dc.description.resumoEste trabalho fala sobre programação linear (PL), discutindo e expondo seus conceitos básicos, os métodos de resolução de um problema em PL (especificamente o método gráfico e o método simplex), propondo o uso dos programas Geogebra e OR Simplex, como ferramentas de auxilio para a resolução de problemas. De modo geral, este trabalho busca relacionar a PL com a contextualização do ensino de matemática, com a técnica de estudo dirigido e ainda com, a modelagem matemática, para assim propor alguns questionamentos e pontos importantes a respeito de uma possível abordagem da mesma no ensino médio, com o objetivo de enriquecer as alternativas possíveis que o professor de matemática possui para trabalhar com uma matemática mais contextualizada, interdisciplinar e diversificada.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationBRASIL, Gutemberg Leão. Programação linear: uma possível abordagem no ensino médio. 2018. 74 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Instituto de Ciências Exatas, Universidade Federal do Amazonas, 2018.por
dc.identifier.urihttps://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6911
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal do Amazonaspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Exataspor
dc.publisher.initialsUFAMpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Matemáticapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectProgramação linearpor
dc.subjectEnsino Médiopor
dc.subjectGeoGebrapor
dc.subjectOR Simplexpor
dc.subjectEnsino de matemáticapor
dc.subjectLinear programmingeng
dc.subjectSecondary educationeng
dc.subjectTeaching of mathematicseng
dc.subject.cnpqCIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICApor
dc.thumbnail.urlhttps://tede.ufam.edu.br//retrieve/27686/Dissertac%cc%a7a%cc%83o_GutembergBrasil_PROFMAT.pdf.jpg*
dc.titleProgramação linear: uma possível abordagem no ensino médiopor
dc.typeDissertaçãopor

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Dissertação_GutembergBrasil_PROFMAT.pdf
Tamanho:
4.72 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
2.32 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT
Sistema de Bibliotecas da Universidade do Amazonas
Logo SISTEBIBLogo CTIC

  • Sistema implantado pelo Centro de Tecnologia da Informação e Comunicação - UFAM