Um problema contextualizado: análise da série harmônica

Melo, Marcelo Moura

Um problema contextualizado: análise da série harmônica

dc.contributor.advisor1	Oliveira, Nilomar Vieira de
dc.contributor.advisor1Lattes	4870990824639847	por
dc.contributor.referee1	Prata, Roberto Antônio Cordeiro
dc.contributor.referee1Lattes	5159150780688575	por
dc.contributor.referee2	Moraes, Nadime Mustafa
dc.contributor.referee2Lattes	4870990824639847	por
dc.creator	Melo, Marcelo Moura
dc.creator.Lattes	8372640578883522	por
dc.date.issued	2019-09-30
dc.description.abstract	This work brings a contextualized question used in calculus and physics books, math magazines, technical issues, also found in exams to Access Brazilian universities and external institutions. Mathematics will be presented not only as a pure analytical discipline, but as na interdisciplinary support tool. This classic problem of physics provoked a great repercussion in the community of the most prolific and enlightened mathematicians. This historical context is currently used as na exercise of didactic discipline in the construction of learning and knowledge. The purpose of contextualization isto help in setting the basic concepts of term overlooked or neglected in the classroom. It also aims to consolidate a base of support for educators, since a research was carried out in the most diverse literature available.	eng
dc.description.info	A análise da série harmônica foi precursor no estudo de convergência ou divergência de séries.	por
dc.description.resumo	Este trabalho traz uma questão contextualizada utilizada em livros de cálculo e física, revistas de matemáticas, edições técnicas, também encontrada em exames de acesso a universidades brasileiras e instituições exteriores. A matemática será apresentada não só como uma disciplina de análise pura, mas como uma ferramenta de apoio interdisciplinar. Este problema clássico de física provocou uma grande repercussão na comunidade dos mais profícuos e iluminados matemáticos. Este contexto histórico é atualmente empregado como exercício de uma disciplina didática na construção do aprendizado e do saber. O objetivo da contextualização é ajudar na fixação dos conceitos básicos, muitas vezes omissos ou negligenciados em sala de aula. Também visa consolidar uma base de apoio para educadores, uma vez que foi realizada uma pesquisa nas mais diversas literaturas disponíveis.	por
dc.description.sugestao	O matemático Leonardo Euler conseguiu unir ramos da matemática aparentemente dissociados.	por
dc.format	application/pdf	*
dc.identifier.citation	Um problema contextualizado: análise da série harmônica. 2019. 38 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2019.	por
dc.identifier.uri	https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7427
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal do Amazonas	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.department	Instituto de Ciências Exatas	por
dc.publisher.initials	UFAM	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-graduação em Matemática	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Números naturais	por
dc.subject	Análise matemática	por
dc.subject	Física matemática	por
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA: MATEMÁTICA APLICADA: ANALISE NUMÉRICA	por
dc.subject.user	Série Harmônica,	por
dc.subject.user	Soma dos inversos dos números naturais,	por
dc.subject.user	Divergência de série	por
dc.thumbnail.url	https://tede.ufam.edu.br//retrieve/34347/Disserta%c3%a7%c3%a3o_MarceloMelo_PROFMAT.jpg	*
dc.title	Um problema contextualizado: análise da série harmônica	por
dc.type	Dissertação	por

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